英语学院商务英语专业2010年批准成立，目前专业已经有3届毕业生，在校生人数500人左右。根据2017年1月12日中国科学评价研究中心（RCCSE）、武汉大学中国教育质量评价中心（ECCEQ）与中国科教评价网（www.nseac.com）联合推出的《中国大学及学科专业评价报告(2017-2018)》我校的商务英语专业在全国323所开设商务英语专业的高校中排名第20位，成为“四星级专业”，在全国开设商务英语专业的民办高校中排名第1位。本专业建设的这些成果是如何取得的？商务英语专业经过几年的建设和积累有什么优势呢？
专业开设，省内领先
我校商务英语专业2010年经教育部批准设立，是浙江省首个获批的商务英语专业。设立该专业的初衷是适应经济全球化和国民经济持续快速发展的形势，尽快为社会培养急需的既能运用英语进行工作又通晓国际商务的专业人才，以进一步助推我国对外经济、贸易事业的发展。这一专业的设立也符合浙江越秀外国语学院的 “和成·育秀” 的校训和培养“成功的应用型外语人才”的目标，因此专业设立之初就坚持以生为本，积极培养学生的外语应用能力、专业实践能力、综合职业能力。
由于专业定位准确且符合社会发展需求，商务英语专业招生规模逐年递增，在全省同等高校中一直处于领先地位，第一志愿录取率一直保持在100%，招生形势喜人。2011年招收第一届本科生7个班级241人，该届本科生深受社会企事业单位的欢迎，就业率达到98%。从11届开始商务英语专业又陆续招收了2012届7个班级266人，2013届5个班级199人，2014届8个班级269人，15届10个班级303人，坚持为社会输送高质量的国际商务英语专业人才。商务英语专业培养的学生可以在国际商务公司、外资企业、三资企业、民营企业、金融机构、跨国公司中国分公司、境外中国公司、涉外机构、政府、行政事业单位等从事国际贸易、进出口贸易、商务谈判、翻译、涉外文秘和项目管理等工作。
学科发展，互为依托
浙江越秀外国语学院的多语种特色的学科发展为商务英语专业提供了坚实的发展依托。浙江越秀外国语学院是浙江省开设外语语种最多，外语人才培养规模最大的本科外语类院校，这一特色在全省其他院校所无法比拟的。我校的外国语言文学学科为浙江省重点学科，外国语言学及应用语言学为绍兴市重点学科，英语语言文学为校级重点学科，在具备优势的学科平台依托下商务英语专业2013年被评为校级本科特色专业，是浙江省商务英语协会的副会长单位。
而社会的发展和市场的需求使商务英语成为英语学科的一个新的专业增长点。长期以来我国高等学校的英语专业侧主语英语语言文学的教学和研究，专业和课程设置的应用型不强，社会和企业实际需求的契合度不够紧密，而且各个高校盲目趋同，无自己特色，导致生存危机。商务英语专业的开设为英语学科的发展开辟了广阔前景。商务英语主要运用于商务领域和商务活动中，在英语国家作为一门学科已发展的较为成熟，是专门用途英语学科中的一个强势分支。教育部自2007年始首次批准在高校本科招生专业中设立商务英语专业。该专业是我国传统英语语言文学专业以外培养英语人才的又一有效模式和新型途径，是社会经济发展和外语人才培养战略的需要，也是商务英语学科自身发展的需要。
专业建设，专家引领
商务英语专业建设之初成立了商务英语专业建设指导委员会，在王立非、叶兴国、刘法公等国内商务英语领衔专家指导下，对商务英语专业定位和人才培养方案制定把脉，最终确定了本专业培养目标：本专业培养具有扎实的英语基本功，专门的国际商务知识与技能，掌握应用经济学、工商管理学和国际商法等相关学科知识，了解国际商务活动规则，具有宽阔的国际视野，较强的跨文化商务交际能力和较高的人文素养，具备参与国际商务竞争与合作的应用型、复合型商务英语专业人才。专家肯定了本校的商务英语专业人才培养方案，认为本专业培养理念较新、人才培养方案较全面、完整、成熟，专业建设规划较合理，专业定位较正确，课程设置上体现了立足浙江、服务浙江的特点，人才培养方案和专业建设规划能够体现学校的应用型发展定位，适应社会发展对商务英语人才的需要。
专家指导委员会定期召开专业建设发展会议，为创新“商务英语+”人才培养模式和商务英语专业建设献计献策。在专家的指导下商务英语专业坚持在商务英语专业国际标准指导下探索本校的专业特色，立足浙江的经济发展与建设，为浙江经济发展提供国际化、应用性的人才，培养的学生不仅具有扎实的英语基本功同时也体现出纺织贸易、跨境电子商务和国际商务管理三个不同培养方向的特色。商务英语专业的发展受到了浙江省商务英语协会专家的关心和支持。浙江省商务英语协会建立之初就将我校列为副会长单位，商务英语协会会长刘法公教授多次来我校进行专业建设指导，从如何实现商务英语培养目标的核心任务如课程设置、教学改革等帮助本专业教师澄清模糊的概念，确立正确的发展理念。2017年我校成功举办了教育部高等学校商务英语专业教学协作组会议和全国高等学校商务英语专业院系负责人联席会议，全国200多所学校的商务英语专业负责人在这里深入交流专业建设经验，研讨专业发展问题与对策。
专业师资，多元建设
本专业拥有一支结构合理，专业性强的教师队伍，40位专任教师中，教授1人，副教授3人，具有海外留学背景的老师10人，双师型教师17人具有海外留学、访学背景教师12名, “双师型”教师7名，校外实践指导教师9名。此外本专业长期聘请具有行业和企业商务实践经验的实践指导师授课，注重理论和实践的结合。
课程改革，商英融合
本专业充分利用浙江省对外经济开放的前沿地理位置、进出口贸易大省的优势，紧紧围绕这一区域经济发展特色，积极开发专门用途英语课程(ESP课程)和全英课程。ESP课程注重以商务为背景的语言技能的学习，如《综合商务英语》、《外贸英语》等。在ESP课程建设中本专业从教材开发做起，开发了一系列优秀教材在专业课程教学中使用，如《综合商务英语1-4》教材为教育部高等学校商务英语专业教学协作组重点推荐教材，《外贸英语》教材为省级建设规划教材，《商务英语阅读1-2》教材为市级建设规划教材。教师运用这些自编教材实施课程改革，将理论教学与实践教学紧密结合，取得了较好的教学效果，如《商务英语写作》课程为绍兴市精品课程，该课程教师夏旻子老师入选浙江省商务英语协会教师宣讲团在浙江工商大学举行的商务英语开放周活动中进行了示范课展示，获得了一致好评。专业课程的教学为了实现商务与英语的紧密融合，本专业采用了全英教学模式，开设了经济学（英）、管理学（英）、国际商法（英）、国际贸易实务（英）、国际市场营销（英）、《人力资源管理（英）》、《商学入门（英）》、《国际商务礼仪（英）》、《会展实务（英）》、《国际商务文秘（英）》、《旅游管理（英）》、《品牌营销（英）》、《国际商务环境（英）》等课程，体现专业创新特色。
校企合作，重在实践
人才培养的成功与否不仅在于理论教学的深度和广度，实践教学是商务英语专业建设初期就确定的重点建设环节。商务英语专业为了给实践教学提供足够的场地和条件，投入大量人力物力建设实验中心，采购实验教学软件，提供仿真模拟教学环境。2017年商务英语专业实验示范中心成功立项为绍兴市本科院校实验教学示范中心。此外商务英语专业立足于绍兴地区积极开拓校外实习基地，主动与柯桥国际纺织品博览会、洁丽雅、绍兴市贸促会、中国银行、绍兴市七色彩虹控股集团、凤凰庄、宁波翔欣家居用品有限公司等20多家相关行业和企业建立良好的合作机制, 建立实习基地，定期组织学生到实习基地实习，服务于地方区域经济。例如每年春、秋季两届柯桥国际纺织品博览会，都派学生志愿者前去服务。同时本专业充分依托学校外语院校国际化合作优势，让学生利用暑假在海外带薪实习。
“脚踏实地，仰望星空”。商务英语专业珍惜已有的专业建设成果，同时也将不断努力将培养“多元化、应用型、国际化”的商务英语专业人才为目标，加大课程改革力度，加强校企合作，开展丰富多彩的专业性强的实践教学活动，为浙江省和长三角地区输送更多的优质的国际商务人才。
英语学院商务英语系
